Наш фонд уже рассказывал вам о ребятах, об их хобби, стремлениях, мечтах и жизни.
А задумывались ли вы, как живут наши наставники? Чем они занимаются, о чём мечтают, почему решили стать частью проекта и как складывается их совместный путь с подопечными?
Обо всём этом я узнала, поговорив с Анастасией – наставницей нашей подопечной Александры Захаровой.
О себе, проекте «Наставничество» и сомнениях
Анастасия – дизайнер интерьеров. Творчество для неё не только работа, но и способ быть с собой: в редкие свободные часы она рисует просто для удовольствия. Летом отдыхает на природе и катается на велосипедах с мужем, зимой – на горных лыжах, играет в настольные игры и вообще очень любит активный отдых.
Наш фонд стал первой благотворительной организацией, с которой познакомилась Анастасия. Как признаётся героиня интервью, мысли о том, чтобы заняться благотворительностью появились уже давно, а точнее, они с супругом думали об усыновлении, однако после долгих размышлений пришли к выводу, что пока морально и психологически семья к этому не готова:
«В 2024 году, гуляя по городу, я взяла у волонтёра листовку о программе наставничества. Для нас с мужем это оказался идеальный, мягкий вариант, как раз то, что нужно. Около полугода я сомневалась: звонить или нет по указанному номеру. Но вселенная, кажется, подсказала. Я увидела рекламу в интернете и восприняла это как знак».
Так как Анастасия работает из дома, у неё была возможность плавно встроить проект «Наставничество» в свою жизнь, совмещая его с работой, семейным временем и заботой о себе. Но, как и у многих, на старте у супругов возникли сомнения – это естественно, ведь порой сложно оценить свои ресурсы, не зная всех нюансов:
«Сомнения, конечно, были. Во-первых, хватит ли у меня сил, времени и внимания на ребёнка. Мозг, разумеется, подкидывал разные образы и даже сюжеты, как всё сложится, но я понимала, что в реальности всё будет иначе. Поэтому я намеренно не строила ожиданий, чтобы не было места разочарованиям.
Пугала и первая встреча. Но я сразу определила для себя, что это просто дружба, такая же, как между взрослыми. В ней может быть всё: люди могут не подойти друг другу или со временем перестать общаться. И это не страшно. Нужно просто взять и попробовать! Поэтому весь путь в проекте я прошла сразу, не откладывая».
О первой встрече с Сашей и «радостях за сегодня»
«Первую встречу помню очень хорошо. Я сильно нервничала и от этого без остановки что-то тараторила и громко смеялась», – вспоминает Анастасия.
Самые тревожные ожидания, к счастью, не оправдались. По словам наставницы, встреча прошла легко и тепло:
«За это, конечно, хочется сказать спасибо Саше. Именно её открытость и душевный отклик помогли мне расслабиться и понять, что встреча уже идёт, мы разговариваем и всё получается».
Анастасия и Александра дружат уже почти четыре месяца. Три раза в месяц они встречаются лично, в остальное время переписываются:
«Часто говорим о прошедшем дне, учёбе, разных событиях. Саша нередко пишет: «Привет, как дела?». Потихоньку стараюсь приучать её делиться радостями дня – в нашей семье это традиция. Настраиваю на позитив. Иногда она в своей шутливой манере пишет мне: «Привет, какие у тебя радости дня?».
За это время девушки успели сходить в филармонию на концерт фортепианной музыки, как мечтала Саша, гуляли по городу, открывая для себя его интересные уголки, заходили в кафе выпить чаю, посетили библиотеку имени А. М. Горького (оформили читательский билет и отправились на поиски книг из отдела «Музыки»), ещё даже попали на интеллектуальный квиз».
Жизнь у них действительно получается очень насыщенной!
— Анастасия, бывало ли так, что срочные рабочие задачи совпадали с уже запланированной встречей с Сашей? Как вы поступали?
— Один раз такое случилось. Я решила объединить задачи и пригласить Сашу посмотреть на мою работу изнутри – мы вместе поехали подбирать ткани и плитку. Для меня это был способ сохранить ресурс и не переносить встречу, а для Саши – возможность увидеть живой процесс. Хоть она и была сонной (оказалось, она у нас «ночной житель»), мы отлично провели время. Я убеждена, что вовлекать ребенка в свои обыденные дела – это лучший способ показать жизнь как она есть и при этом не выгорать самой».
Какая она – Саша? Про доверие, разговоры по душам и первые трудности
«Саша очень взрослый ребенок, я иногда даже забываю, что она ребенок, ощущение, что я разговариваю со своими ровесниками. Меня это удивляет. Иногда мне кажется, что в нашей паре больше я безбашенный и активный ребенок. Она чуткая и наблюдательная, она умеет задавать взрослые вопросы, здраво и логично рассуждает», улыбаясь комментирует наставница.
Для Анастасии, как для наставника, важно не поучать и не давать непрошенных советов, а просто быть рядом, слушать, поддерживать, делиться опытом: «Один раз мы разговаривали на тему того, кем она хочет меня видеть. Саша сказала, что другом или соратником, я это принимаю. Стараюсь её не воспитывать, просто делюсь своим мнением и опытом, как было у меня в свое время. Так формируется наше доверие, я уже вижу, что оно есть. Девушка часто делится со мной личными фотографиями или видео с прогулок с друзьями».
Но, как и в любой дружбе, на этом пути моменты «притирки» все же были. Однажды Саша проспала назначенную встречу:
«Я сказала, что не злюсь и принимаю ее извинения. Самое ценное для меня то, что она признала свою ошибку.
К тому же, это ребёнок. Я точно не буду заставлять её ложиться раньше спать или убирать телефон. Я приняла, что такое может случиться».
Этот опыт стал не поводом для обид, а точкой понимания. Теперь накануне встречи Анастасия просто уточняет, всё ли остаётся в силе.
Советы будущим наставникам
Говоря о своём опыте, Анастасия подчёркивает, что универсальных рецептов здесь не существует, у всех разные страхи, возможности и внутренние ресурсы. Но есть несколько важных опор.
Первое – честно оценить своё время и силы. И принять, что наставник и подопечный – не зеркальное отражение друг друга: «Мы встречаемся не со своей второй копией, а с абсолютно другим человеком. Он думает не так, как вы. И это нормально».
Второе – тепло, доброжелательность и разговор. Много разговора: «Важно не додумывать за другого, а спрашивать и слышать».
Если же стоит вопрос «Идти или не идти в проект?», Анастасия советует вспомнить, с чего вообще родилась эта мысль, и просто сделать шаг: «Это похоже на освоение навыка или профессии. Мы никогда не станем специалистами, если не начнём ежедневно делать маленькие шаги».
Не стоит заранее накручивать себя и бояться возможных трудностей. Чтобы искать решение, проблема должна сначала появиться. Всё остальное – лишь фантазии и тревоги.
А ещё наставничество можно воспринимать как обычную дружбу:
«Отношения с наставником можно сравнить с дружбой. Просто в начале пути нужно приложить чуть больше усилий: найти то, что вас объединяет, чтобы процесс привыкания прошел быстрее».
— Что для вас значит дружба?
— Доверие. Когда ты можешь и помолчать с человеком, и поговорить о грустном, и разделить радость и успехи. Я не жалею, что всё-таки пошла в проект.
И, пожалуй, в этом главное. Проект «Наставничество» не только для тех, кто имеет ресурсы или возможности, удобный график работы или большое количество время, он для людей, которые верят, что могут поделиться своим теплом, готовы быть рядом и помочь ребёнку поверить в себя.